——金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)構(gòu)筑早教新平臺(tái)

　　作為父母，希望給予孩子的一切都是最好的。無(wú)論是生活起居上的照顧，還是早期教育的培育，家長(zhǎng)們都力求做到盡善盡美。但是，寶寶們的個(gè)體存在差異，因此外出參加早教機(jī)構(gòu)的課程可能會(huì)使很多寶寶產(chǎn)生各種各樣的不適應(yīng)狀況，如易患感冒、心理焦慮等。

　　為此，記者專(zhuān)門(mén)采訪了伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心的專(zhuān)家，希望通過(guò)專(zhuān)家的建議，能夠給到廣大父母對(duì)于寶寶早教問(wèn)題上的專(zhuān)業(yè)幫助。伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心的專(zhuān)家表示，早教這樣一種根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展及敏感期的特點(diǎn),而進(jìn)行的有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng)方式是很有必要的，但是，需要提醒父母?jìng)冏⒁獾氖牵缃桃惨虿氖┙?，即針?duì)不同寶寶的個(gè)體應(yīng)該給予不同的早教方式。而寶寶健康的身心，無(wú)疑是早教的最核心的基礎(chǔ)。

　　寶寶健康是早教第一步 

　　我們常聽(tīng)到父母的抱怨，例如：我家豆豆5個(gè)月的時(shí)候報(bào)名參加早教班，但是，沒(méi)上幾天課就生病了，好不容易康復(fù)了，再繼續(xù)上課，仍然沒(méi)幾天又病了，這早教課上的三天打漁兩天曬網(wǎng)的。這樣的情況是很多父母會(huì)普遍遇到的，有的媽媽還表示，寶寶入園也同樣發(fā)生這樣的情況，自從上了幼兒園，生病的頻率就變的高發(fā)。

　　針對(duì)這一情況，伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心的專(zhuān)家給出了解答。首先，生活環(huán)境發(fā)生了變化。     
　　三歲以前的寶寶，生活環(huán)境以家庭為主，媽媽的悉心呵護(hù)讓寶寶仿佛生活在真空環(huán)境里，任何可能會(huì)對(duì)寶寶造成危險(xiǎn)或傷害的因素都會(huì)被媽媽屏蔽，而當(dāng)寶寶的生活環(huán)境從單一的家庭轉(zhuǎn)換到群體生活的時(shí)候，外界的環(huán)境增加了寶寶感染病菌的幾率，寶寶的不適便會(huì)體現(xiàn)在生病的頻率增加，會(huì)比以前愛(ài)哭鬧，這是體現(xiàn)在寶寶生活環(huán)境變化上的因素。其次，心理變化。因?yàn)榄h(huán)境的變化使寶寶在心理上也會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)，例如，在家里，無(wú)論幾個(gè)人都是圍著自己轉(zhuǎn)，但在群體生活中，自己不再是全部目光的聚焦點(diǎn)，寶寶會(huì)有失落感，也可以說(shuō)是一種初與家庭及家人分離的焦慮情緒。

　　由此，我們可以看出，健康對(duì)寶寶可以順利適應(yīng)早教是至關(guān)重要的，無(wú)論是健康的身體還是健康的心理，都是成功早教的第一步。為了幫助寶寶們?cè)谏L(zhǎng)發(fā)育的初始階段能有一個(gè)好開(kāi)端，伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心的專(zhuān)家們，經(jīng)過(guò)多年的悉心研究母乳，推出了金領(lǐng)冠嬰幼兒奶粉，配方含有α-乳清蛋白與β-酪蛋白，新配方更將含量在原基礎(chǔ)之上增加了15%，給寶寶媽媽般的呵護(hù)，提升寶寶自身的抵抗力，使寶寶的感冒患病幾率大大降低。；而在針對(duì)營(yíng)造寶寶健康心理方面，伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心重磅推出金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)，意在讓父母?jìng)兺ㄟ^(guò)金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)這一簡(jiǎn)便易學(xué)的方式，在日常照顧寶寶的過(guò)程中，不僅在身體方面給予關(guān)注，同時(shí)也可以在心理建設(shè)方面給予正確的引導(dǎo)。從而，真正幫助寶寶們邁出成功早教的第一步。

　　金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)開(kāi)辟早教新途徑

　　寶寶三歲以前，98%的時(shí)間都是在家里，社會(huì)上普遍認(rèn)為早教就是送去早教中心，由老師來(lái)教孩子就是早教，但實(shí)際上，早教是從父母第一天跟孩子說(shuō)話的這一刻就已經(jīng)開(kāi)始了。

　　近期，伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心傾心打造的2011年“金領(lǐng)冠專(zhuān)家教你讀嬰語(yǔ)”活動(dòng)正進(jìn)行的如火如荼，對(duì)于這個(gè)活動(dòng)，很多80后的父母并不陌生，因?yàn)樽?010年開(kāi)始，金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)就已紅遍網(wǎng)絡(luò)，對(duì)于金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)的走紅，并不是偶然，通過(guò)活動(dòng)官網(wǎng)babysign.yili.com，我們?cè)诰W(wǎng)友討論區(qū)看到很多互動(dòng)留言，其中一位寶媽媽表示，金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)是一種科學(xué)早教的新理念，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我了解很多如何與寶寶溝通的技巧，即使寶寶還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)他的想法，但我可以通過(guò)寶寶一系列的動(dòng)作、表情等等很多方面讀懂他的需求，了解他的喜怒哀樂(lè)，這種感覺(jué)很神奇！另外一位網(wǎng)友留言說(shuō)：都說(shuō)父母是寶寶的第一任老師，看到身邊有些朋友跟風(fēng)似的把幾個(gè)月大的寶寶送去早教中心上課，我也曾被動(dòng)搖過(guò)，但偶然的機(jī)會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)以后，在這個(gè)活動(dòng)的官網(wǎng)上流連了很久，仔細(xì)查看了每個(gè)版塊的內(nèi)容，無(wú)論是“嬰語(yǔ)故事分享”“嬰語(yǔ)熱點(diǎn)”或是“專(zhuān)家在線答疑”都讓我如獲至寶，我想，如果學(xué)好金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)，我一定會(huì)成為寶寶最稱(chēng)職的第一任老師。

　　父母本就是孩子的第一任老師，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，有效的使用嬰語(yǔ)，可以正確的給寶寶人生起航最早的教育。金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)以其獨(dú)有的特色，在本質(zhì)上與社會(huì)上開(kāi)辦的各種早教機(jī)構(gòu)形成了鮮明的對(duì)比，金領(lǐng)冠專(zhuān)注打造寶寶自身的抵抗力，金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)則使父母?jìng)兞私?，讓寶寶進(jìn)入早教機(jī)構(gòu)并不是進(jìn)行早教的唯一途徑。可以說(shuō)，金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)以創(chuàng)新模式成功開(kāi)辟出一條早教新途徑。

　　金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)關(guān)愛(ài)與責(zé)任同在

　　據(jù)了解，“金領(lǐng)冠專(zhuān)家教你讀嬰語(yǔ)”活動(dòng)，不僅有伊利母嬰營(yíng)養(yǎng)研究中心的專(zhuān)家科學(xué)解讀嬰語(yǔ)概念，同時(shí)，專(zhuān)家也會(huì)及時(shí)上線解答廣大父母提出的關(guān)于寶寶們的嬰語(yǔ)個(gè)例，進(jìn)行具體問(wèn)題具體分析，從心理，營(yíng)養(yǎng)，教育，保健等方面提出科學(xué)建議，與廣大父母?jìng)円黄鸾涣鞣窒怼?/P>

　　多年來(lái)，金領(lǐng)冠始終堅(jiān)持將寶寶的健康成長(zhǎng)作為首要任務(wù)，不斷鉆研開(kāi)發(fā)最適合中國(guó)寶寶體質(zhì)的產(chǎn)品，而金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)這一特色早教形式的推出則更加體現(xiàn)出金領(lǐng)冠品牌所承載的企業(yè)社會(huì)責(zé)任。可見(jiàn)，無(wú)論是金領(lǐng)冠產(chǎn)品，還是金領(lǐng)冠品牌無(wú)一不體現(xiàn)出金領(lǐng)冠對(duì)4000萬(wàn)中國(guó)寶寶的關(guān)愛(ài)與責(zé)任。 我們有理由相信，金領(lǐng)冠嬰語(yǔ)構(gòu)筑的這一科學(xué)早教新平臺(tái)必將與千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)父母一起，托舉起祖國(guó)希望的美好未來(lái)！

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